Название коллегиального органа управления

1. диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической работы в школе;
2. рвзработка новых методических технологий организации УВП в школе;
3. создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы. стремящихся к постоянному профессиональному росту, к развитию образовательных процессов в школе, повышению результативности образовательной деятельности;
4. способствование поиску и использованию в воспитательно-образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических и образовательных технологий;
5. изучение профессиональных достижений учителей, обощение ценного опыта каждого и внедрение его в практику работы педагогического коллектива;
6. стимулирование инициативы и активизация творчества членов педагогического коллектива в деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие учебно-воспитательного процесса школы и работы учителя;
7. проведение первичной экспертизы стратегических документов школы(программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов и т. д.);
8. контроль хода и результатов комплексных исследований, проектов, экспериментов, осуществляемых школой;
9. анализ результатов педагогической деятельности. выявление и предупреждение ошибок, перегрузки обучающихся и учителей;
10. способствование развитию личностно-ориентированной педагогической деятельности, обеспечение условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации участников образовательного процесса.

 Методический совет координирует и распространяет лучшие достижения в области преподавания и организации учебного процесса на современном этапе развития музыкальной педагогики и педагогики изобразительного искусства. Методический совет осуществляет следующие функции: 

1. внедряет в учебный процесс современные учебно-методические и дидактические материалы программного обеспечения, системы обучения;

2. разрабатывает основные направления методической работы образовательного учреждения;

3. формирует и реализует цели и задачи методической работы образовательного учреждения;

4. обеспечивает разработку учебных планов по соответствующим направлениям образовательной деятельности Школы;

5. обеспечивает разработку рабочих учебных программ по предметам учебного плана;

6.  организует инновационную проектно-исследовательскую деятельность Школы;

7.  проводит методические эксперименты по поиску и апробации новых технологий, форм и методов обучения;

8.  организует взаимодействие с другими учебными заведениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования.

1. Итоги методической работы за прошедший учебный год;
2. план работы на новый учебный год;
3. изучение досуга учащихся;
4. перезагрузка учащихся. Пути преодоления;
5. собеседование и анкетирование учащихся с целью выявления предметных интересов;
6. развитие творческих способностей - необходимое условие к личностному ориентированию учащихся;
7. предметные недели;
8. работа с неуспевающими учениками;
9. проведение методической недели;
10. работа по выполнению единых орфографических требований к оформлению письменных работ и устной речи учащихся;
11. учебные программы, тематическое и календарно-тематическое планирование;
12. пути повышения мотивации к обучению учащихся;
13. система подготовки к ГИА;
14. психолого-педагогическое решение проблемных ситуаций как форма обучения педагогов;
15. совершенствование проведения самостоятельных занятий под руководством классных воспитателей;
16. требования к современному уроку. Педагогические технологии.
17. открытые уроки. Введение в традицию проведение "Недели педагогического мастерства";
18. конкурс на лучший дидактический материал.